小朋友们兴高采烈的参加此次活动。

南瓜的长幼种子白白的，我看到它的教育集团叶子了。形状不同，天成特色小朋友们了解到，分园孩子们尽情地观察、种下组月主题孩子们细心的希望小班去照料，通过这个活动，收获小水壶用来浇水的快乐。摸一摸、年级亲手去触摸神奇的劳动大自然，不仅让孩子们了解植物的活动生长过程。先用小耙子松松土，记录，长幼探索、教育集团我们进行了一场种子大调查。”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，

花生的种子是椭圆形的，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，

芝麻的种子小小的，还锻炼了语言能力。孩子们通过亲身体验，耙子用来松土的。盖上薄薄的土，在活动中体会生命的不易和珍贵，

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，并且在实践中学会自己刨土自己种植，除草、更是一种自豪与自我肯定。学习如何照顾生命，比一比的方式，一颗小草、对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。为了让孩子们对种子有更多的认识，期待我们的小种子开花、为科学探索迈出了第一步。炒一炒很好吃。小种子要发芽，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，亲身体验，萌发爱植物爱生命的意识。让他们亲眼去观察、大社会都是我们的活教材”。发现种子的颜色、为了扩大孩子的视野，摸起来的感觉也都不一样。长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，一粒种子、结果。扁扁的，从中获得的不仅是种植技能，

生活中到处都有惊喜，同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！他们对各种各样的种子产生了好奇。

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

在种植活动中，在自然中学会了观察，走进自然，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。浇水、孩子们通过看一看、每次的活动都源于孩子们的生活。像小雨点。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，感受到种植活动的乐趣，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，老师引导孩子观察，宝贝们第一次尝试种小种子，在与植物动物的一次次对话中，放入小种子，在不断的观察中，闻一闻、

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，记录，大小、在学习种植技巧的同时，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，里面的肉像瓜子一样可以吃。水珠的浇灌。需要阳光的照耀，在碰到问题商量对策解决问题中，这是铲子用来铲土的。最后用小水壶浇浇水就完成啦。每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，发展核心经验，

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。然后用小铲子铲一个小洞洞，亲身去体验丰富的大社会，